Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Tema de la clase: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 5º de Primaria
Objetivo PDA: Expresar opiniones orales basadas en argumentos sobre textos que incluyan temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para comprender textos escritos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.


• Introducción a la comprensión de textos argumentativos: Definir qué es un texto argumentativo y qué características presenta.


• Actividad de comprensión de textos: Leer un texto argumentativo corto y realizar preguntas de comprensión oralmente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la producción de textos argumentativos: Explicar las partes que componen un texto argumentativo (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión).


• Actividad de producción de textos: En grupos, los alumnos deberán elegir un tema polémico y escribir un texto argumentativo corto, siguiendo la estructura mencionada.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de análisis de textos argumentativos: Leer diferentes textos argumentativos y analizar cómo se estructuran y cuáles son los argumentos utilizados.


• Debate grupal: Discutir sobre los diferentes puntos de vista presentados en los textos y expresar opiniones individuales basadas en argumentos.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de expresión oral: Realizar un juego de roles en el que los alumnos tomen posturas a favor o en contra de un tema polémic