La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

DIANA JAZMIN CAMPOS
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Conocer la biodiversidad que existe en México y en la comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre la biodiversidad local y su importancia cultural, biológica, estética y ética.

  2. Presentación oral y escrita de propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Analizar información sobre el estado de la biodiversidad local y exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética.

  • Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué elementos observan en común y en qué se diferencian. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

  • Actividad de investigación: División de los alumnos en grupos y asignación de diferentes ecosistemas locales para investigar. Utilizar fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales e internet para obtener información sobre la biodiversidad