Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

ALFONSO ZAMORA
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes tienen malos hábitos de estudio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario corto sobre las propiedades de los exponentes

  2. Ejercicio práctico de resolución de problemas utilizando las propiedades de los exponentes


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y las propiedades de los exponentes.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los malos hábitos de estudio y cómo podrían afectar el aprendizaje de las matemáticas.


Desarrollo:



  • Explicación de las propiedades de los exponentes mediante ejemplos prácticos.

  • Resolución de ejercicios sencillos en conjunto con los estudiantes.

  • Asignación de ejercicios para realizar en casa.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Revisión de los ejercicios asignados y aclaración de dudas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de discusión grupal sobre los malos hábitos de estudio y cómo podrían relacionarse con el álgebra.


Desarrollo:



  • Resolución de ejercicios más complejos en conjunto con los estudiantes.

  • Uso de situaciones prácticas para aplicar las propiedades de los exponentes.

  • Asignación de ejercicios para realizar en casa.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos y ejercicios resueltos.

  • Retroalimentación sobre los malos hábitos de estudio y