Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Los alumnos, a través de la música, puedan expresar una vida saludable e higiene.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán la música para expresar ideas sobre una vida saludable e higiene.


• Conversación sobre la importancia de la música en nuestra cultura y cómo puede transmitir emociones y mensajes.


• Escucha de diferentes canciones relacionadas con la vida saludable y la higiene.


• Comentario y reflexión sobre las emociones y mensajes que transmiten las canciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al reconocimiento de elementos en manifestaciones artísticas y culturales.


• Presentación de diferentes fotografías relacionadas con la vida saludable y la higiene.


• Conversación y reflexión sobre los elementos presentes en las fotografías, como colores, composición, objetos, emociones transmitidas, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una fotografía relacionada con la vida saludable y la higiene, incluyendo los elementos discutidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al reconocimiento de elementos en manifestaciones artísticas y culturales a través de la música.


• Escuch