Reconocimiento de la biodiversidad y su impacto en la sustentabilidad y humanismo.

Plan de clase

Título de la clase: Reconocimiento de la biodiversidad y su impacto en la sustentabilidad y humanismo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo general: Analizar críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad y proponer alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Problema: Reconocimiento de la biodiversidad y su importancia en la sustentabilidad.

Sesión 1: Introducción al problema y reconocimiento de la biodiversidad (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y especies animales y vegetales, y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de preservar la biodiversidad.


• Explicación de los conceptos clave: biodiversidad, ecosistema y especie.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos ecosistemas para que investiguen y elaboren un mapa conceptual que explique la biodiversidad presente en cada uno.


• Puesta en común de los mapas conceptuales y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los distintos ecosistemas.

Sesión 2: Estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase y del tema trabajado en la sesión anterior.


• Explicación de los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en cómo su propio estilo de vida y el de su comunidad pueden afectar a la biodiversidad. Luego, en grupos, discutirán estas reflexiones y l