La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Revisión y contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Integración interdisciplinar: Comprender e identificar los grupos y señoríos indígenas del México prehispánico y la forma en que Cortés emprendió la marcha a México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para evaluar el progreso de los alumnos en el objetivo propuesto.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de Hernán Cortés.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo Hernán Cortés sometió a la población indígena en México? ¿Cuáles fueron las campañas militares que emprendió?


• Establecimiento de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las campañas militares de Cortés y su relación con la población indígena.


• Presentación de recursos audiovisuales y documentos históricos que contextualicen las campañas militares de Cortés.


• Lectura grupal de fragmentos de textos históricos relacionados con el tema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la información recolectada y la lectura de los textos.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2: