La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o Internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad.


• Plantear el problema a atender: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local.

Desarrollo:

• Explicar qué es la biodiversidad y cómo se ha ido modificando a lo largo del tiempo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes especies y ecosistemas representativos de la biodiversidad local.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre la biodiversidad de su localidad utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o Internet.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas de la investigación en grupos.


• Reflexionar sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de mantener la biodiversidad.


• Plantear acciones concretas que los alumnos propongan para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior sobre la biodiversidad local.


• Plantear el objetivo de esta sesión: Anal