Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Conductas disruptivas y necesidad de apoyo para regular la conducta.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

• Actividad de inicio: Presentación de un video o canción que promueva la diversidad y el respeto.


• Actividad principal: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de aceptar y respetar a personas diferentes.


• Actividad de cierre: Realizar una actividad artística (dibujo, collage, etc.) que represente la diversidad y la convivencia positiva.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las conductas de convivencia positiva y negativa.

• Actividad de inicio: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de convivencia positiva y negativa.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las conductas positivas y negativas identificadas en el juego de roles.


• Actividad de cierre: Crear un mural con imágenes y palabras que representen las conductas positivas de convivencia.

Sesión 3:

Objetivo específico: Fomentar la empatía y la resolución pacífica de conflictos.

• Actividad de inicio: Lectura de un cuento o historia que promueva la empatía y la res