Caracterización y localización del territorio donde vive

Emma Islas
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de la comunidad y la entidad como suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua, relieve; las representa en dibujos, croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Caracterización y localización del territorio donde vive


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del entorno cercano (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán las características físicas y culturales de su comunidad, municipio y entidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción al tema, explicando la importancia de conocer las características del entorno en el que vivimos.

  2. Brainstorming: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de su comunidad, municipio y entidad.

  3. Observación del entorno cercano: Se organizará una salida al exterior de la escuela para que los alumnos observen el entorno cercano y registren en una hoja de trabajo las características que identifiquen.

  4. Registro de características: En parejas, los alumnos compartirán sus observaciones y elaborarán una lista de las características físicas y culturales del entorno cercano.


Recursos:



  • Hojas de trabajo

  • Lápices de colores

  • Mapas o croquis del entorno cercano

  • Cámaras fotográficas (opcional)


Sesión 2: Estudio de la entidad y México (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán las características geográficas, climáticas y culturales de su entidad y México.


Actividades:



  1. Presentación de información: Se proporcionará a los alumnos textos, imágenes o videos que describan las características geográficas, climáticas y culturales de su entidad y México.

  2. Lectura comprensiva: Los alumnos leerán en parejas los textos proporcionados y subrayarán las características más relevantes.

  3. Registro de información: En grupos, los alumnos registrarán en una hoja de trabajo las caracter