La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Anzony Juárez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la comunidad en el desarrollo personal y social.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en un papel una idea, conocimiento o práctica cultural que consideren importante para el bienestar común en su comunidad.

  • Formar equipos de trabajo y discutir en grupo las ideas, conocimientos y prácticas culturales propuestas.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: "Me respeto a mí y mi respeto para todos".

  • Reflexión en grupo sobre la importancia del respeto mutuo en la comunidad.

  • Realizar una lectura en voz alta sobre la igualdad de género y su importancia en la comunidad.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una propuesta de acción orientada a promover el respeto mutuo y la igualdad de género en su comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas de acción escritas por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre las propuestas presentadas y selección de las más relevantes.

  • Organización de los equipos de trabajo para llevar a cabo las propuestas seleccionadas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de servicio en su comunidad relacionada con las p