La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Montoya Vega José- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la vida cotidiana antes de la invasión europea en México
- Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la vida cotidiana de las poblaciones originarias antes de la invasión europea.
- Discusión en grupo sobre las principales características de la vida cotidiana en ese periodo.
- Actividad en equipo: Investigación en fuentes primarias y secundarias sobre la vida cotidiana antes de la invasión europea.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Personas y grupos sociales en la historia de la comunidad, entidad y el país
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad en equipo: Cada grupo deberá investigar y presentar la historia de una población originaria destacada en el periodo prehispánico.
- Debate en grupo sobre los aportes de estas poblaciones en lo social, cultural, político y económico.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: La primera invasión europea y sus impactos en las poblaciones originarias
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad en equipo: Cada grupo deberá investigar y presentar l