Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Empleo de figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en la creación de textos literarios cortos.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de interés en la lectura en la comunidad escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el texto literario corto.


2. Lista de cotejo para la presentación oral del texto literario.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Actividad de activación: Observar una imagen y describirla utilizando figuras retóricas previamente estudiadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las figuras retóricas más comunes en la literatura en inglés: metáfora, hipérbole, personificación, aliteración, entre otras.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estas figuras retóricas.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos crearán una historia corta utilizando al menos tres figuras retóricas aprendidas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las historias creadas por las parejas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar figuras retóricas para embellecer un texto literario.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las figuras retóricas estudiadas en la sesión