Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Se dificulta comprender las propiedades de los alimentos que consumimos y cómo los obtenemos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria, como la ropa que vestimos, los objetos que utilizamos en la escuela, etc.


• Presentar la problemática a los alumnos: la falta de comprensión de las propiedades de los alimentos y cómo los obtenemos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación sobre los diferentes materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre un material en específico y buscar información sobre sus propiedades y características.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase y se generarán preguntas para profundizar en el tema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos conocer las propiedades de los alimentos que consumimos?

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de observación de diferentes alimentos, donde los alumnos deberán describir sus prop