Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias de pueblos indígenas y/o afrodescendientes en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de investigación en textos literarios en inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?


• Motivación: Lectura en voz alta de un fragmento de un cuento tradicional de un pueblo indígena o afrodescendiente.


• Preguntas generadoras: ¿Qué elementos identificas en el cuento leído? ¿Qué te llama la atención?

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Investigación de textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de tareas: Cada equipo investigará sobre una cultura específica y buscará textos literarios en inglés relacionados.

Cierre:

• Puesta en común: Los equipos comparten la información recopilada hasta el momento.


• Reflexión: ¿Por qué es importante investigar sobre las culturas indígenas y afrodescendientes a través de la literatura?

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Breve repaso de lo investigado hasta el momento.


• Motivación: Presentación de una obra literaria contemporánea escrita por un autor indígena o afrodescendiente en inglés.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de fragmentos de la obra literaria.


• Discusión en equipos sobre lo