La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Objetivo PDA: Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Son groseros

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y la problemática a través de una dinámica de grupo que fomente la participación de todos los alumnos.


• Desarrollo: Exposición del concepto de convivencia y colaboración en la escuela como un espacio de aprendizaje. Se promoverá la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones.


• Cierre: Actividad práctica en la que los alumnos identificarán situaciones de grosería en la escuela y propondrán soluciones para mejorar la convivencia.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de las soluciones propuestas por los alumnos.


• Desarrollo: Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia en la resolución de problemas comunitarios. Se trabajará en pequeños grupos para identificar posibles acciones de servicio relacionadas con la convivencia escolar y la relación con la comunidad.


• Cierre: Presentación de las propuestas de cada grupo y elección de una acción de servicio que se llevará a cabo.

Sesión 3:

• Inicio: Recordatorio de la acción de servicio elegida y asignación de roles dentro del grupo para su realización.


• Desarrollo: Planificación y organización de la acción de servi