La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca comprensión lectora y participación

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y cómo se utilizan en diferentes contextos.


• Lectura de un texto sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Actividad individual: los estudiantes escribirán un pequeño texto reflexionando sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Exposición y discusión de los textos escritos por los estudiantes.


• Presentación de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española a través de lecturas y ejemplos.


• Actividad grupal: los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre una variante lingüística específica, recopilando información y ejemplos.

Sesión 3:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Análisis y comparación de las variantes lingüísticas presentadas.


• Actividad individual: los estudiantes escribirán un texto comparando dos variantes lingüísticas y reflexionando sobre su importancia y riqueza cultural.

Sesión 4:

• Exposición y discusión de los textos es