Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de la clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "descripción" y ejemplos de personas, lugares, hechos y procesos que conozcan.


• Mostrar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos en la comunidad y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.

Sesión 2 (Conocer la comunidad):

• Realizar una salida a la comunidad para observar y recoger información sobre personas, lugares, hechos y procesos relevantes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica de descripción (por ejemplo: describir una persona que trabaje en la comunidad, un lugar destacado, un hecho histórico o un proceso de producción local).


• Proporcionar herramientas como cámaras, cuadernos y lápices para que los alumnos registren lo que observen.

Sesión 3 (Organización de la información):

• En el aula, organizar la información recopilada por los grupos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus descripciones y que, de manera colaborativa, ordenen y clasifiquen la información.


• Realizar una exposición en el aul