Introducción a la narración
MELISSA IVONNE FUENTES
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto comunitario: Explorando nuestras historias: El arte de narrar
Objetivo general: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración en sucesos del pasado y del presente.
Sesión 1: Introducción a la narración (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por narración.
- Lectura en voz alta de un cuento corto que ejemplifique la narración.
- Análisis y discusión de las características principales de la narración presentes en el cuento leído.
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve narración sobre un suceso del pasado o presente que ellos hayan experimentado.
Sesión 2: Tipos de narraciones (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las narraciones escritas por los alumnos.
- Introducción a los diferentes tipos de narraciones (ficción, históricas, biográficas, etc.).
- Lectura de fragmentos de diferentes tipos de narraciones.
- Identificación de las características de cada tipo de narración.
- Actividad de escritura: Los alumnos seleccionarán un tipo de narración y escribirán un pequeño texto utilizando sus características.
Sesión 3: Orden cronológico en la narración (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los textos escritos.
- Introducción al concepto de orden cronológico en la narración.
- Lectura de un cuento que no sigue un orden cronológico.
- Análisis y discusión sobre cómo el orden cronológico afecta la comprensión de la narración.
- Actividad de escritura: Los alumnos reescribirán el cuento leído colocando los sucesos en un orden cronológico.
Sesión 4: Narrac