Introducción a la narración

MELISSA IVONNE FUENTES
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: Explorando nuestras historias: El arte de narrar


Objetivo general: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración en sucesos del pasado y del presente.


Sesión 1: Introducción a la narración (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por narración.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto que ejemplifique la narración.

  • Análisis y discusión de las características principales de la narración presentes en el cuento leído.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve narración sobre un suceso del pasado o presente que ellos hayan experimentado.


Sesión 2: Tipos de narraciones (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las narraciones escritas por los alumnos.

  • Introducción a los diferentes tipos de narraciones (ficción, históricas, biográficas, etc.).

  • Lectura de fragmentos de diferentes tipos de narraciones.

  • Identificación de las características de cada tipo de narración.

  • Actividad de escritura: Los alumnos seleccionarán un tipo de narración y escribirán un pequeño texto utilizando sus características.


Sesión 3: Orden cronológico en la narración (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los textos escritos.

  • Introducción al concepto de orden cronológico en la narración.

  • Lectura de un cuento que no sigue un orden cronológico.

  • Análisis y discusión sobre cómo el orden cronológico afecta la comprensión de la narración.

  • Actividad de escritura: Los alumnos reescribirán el cuento leído colocando los sucesos en un orden cronológico.


Sesión 4: Narrac