Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: No hay una responsabilidad por parte de los alumnos con respecto a poner la basura en su lugar y mantenerla limpia.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se plantea el problema de la falta de responsabilidad de los alumnos respecto a mantener limpio el entorno escolar y se enfatiza la importancia de una vida saludable.


• Actividad introductoria: Se muestra a los alumnos diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros relacionados con la importancia de mantener limpio el entorno. Se promueve la reflexión sobre el impacto de estos mensajes en la sociedad.


• Actividad principal: Se divide a los alumnos en grupos y se les pide que elaboren ideas para letreros, carteles y/o avisos que promuevan la responsabilidad de cuidar el entorno y mantenerlo limpio.

Sesión 2:

• Presentación de los proyectos: Cada grupo presenta sus ideas para letreros, carteles y/o avisos. Se fomenta la participación activa de todos los alumnos en la exposición de sus propuestas.


• Votación: Se realiza una votación para seleccionar las mejores ideas de cada grupo que serán utilizadas en el proyecto final.

Sesión 3:

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