Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Fecha: [fecha]

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: derechos humanos, ambiente sano y acceso al agua potable.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes relacionadas con el agua y hacer preguntas a los alumnos sobre su importancia.


• Presentación del problema: los alumnos no comprenden la importancia de cuidar el agua.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de tareas: investigar sobre el ciclo del agua y los problemas relacionados con su cuidado.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisión y discusión de las tareas asignadas.


• Actividad de investigación en el aula: búsqueda de información sobre el ciclo del agua y los problemas relacionados.


• Recopilación de datos y elaboración de conclusiones.

Sesión 3 (Análisis):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Análisis de los problemas identificados relacionados con el cuidado del agua.


• Discusión sobre la importancia del agua para la biodiversidad y el ser humano.


• Reflexión sobre la relación entre el agua y otros elementos del ecosistema global.

Sesión 4 (Diálogo):

• Actividad de diálogo y debate: los alumnos exponen sus puntos de vista sobre la importancia de cuidar el agua y plantean posibles soluciones a los problemas identificados.


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