Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de género y roles en la sociedad.

• Presentación del tema y los conceptos relacionados con género y roles.


• Diálogo abierto para que los alumnos expresen sus percepciones sobre la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se evidencia una participación equilibrada entre hombres y mujeres en su entorno.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar?

Sesión 2:
Tema: Roles de género en la familia.

• Presentación de diferentes roles de género que prevalecen en las familias.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a sus padres o adultos cercanos sobre los roles de género en su familia.


• Exposición de las entrevistas y reflexión grupal: ¿Existen roles de género en sus familias? ¿Cómo se sienten al respecto?


• Actividad grupal: Elaborar una lista de acciones que promuevan una participación equilibrada dentro de la familia.

Sesión 3:
Tema: Roles de género en la escuela.

• Presentación de diferentes roles de género que prevalecen en la escuela.


• Actividad grupal: Los alumnos identificarán situaciones de la vida escolar en las que se evidencien roles de género.


• Debate