La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se proyectará un video corto sobre la importancia de la paz y el respeto a la diversidad.


• Planteamiento del problema: Se les comentará a los alumnos que se ha notado que tienen dificultad para regular sus emociones y convivir pacíficamente entre pares, y se les preguntará cómo se sienten al respecto.


• Investigación: Los alumnos discutirán en grupos pequeños las dificultades que han enfrentado en la convivencia pacífica y anotarán en una hoja las ideas principales.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las ideas que han recopilado y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se les pedirá a los alumnos que, en parejas, elijan una situación de conflicto que hayan experimentado y la representen a través de una dramatización.


• Resolución del problema: Después de las dramatizaciones, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos reflexionen sobre cómo se sintieron al enfrentar el conflicto, qué acciones se llevaron a cabo y cómo podrían haber solucionado el problema de manera pacífica.


• Acuerdos: Entre todos, se construirán acuerdos para una convivencia pacífica en el aula, que serán escritos en una cartulina y colocados en un lugar visible.

Sesión 3 (45 minutos):