Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de empleo y migración de la población.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para abordar la problemática de la falta de empleo y migración de la población.


• Diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que los alumnos tienen en su comunidad.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica relacionada con la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en su comunidad.


• Discusión en grupos: Los alumnos discuten y comparten sus ideas sobre cómo abordar la problemática desde la comunicación oral en su comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigan sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes más comunes en su comunidad relacionados con la falta de empleo y migración de la población.


• Elaboración de materiales: Cada grupo elabora materiales que ayuden a comunicar oralmente esas necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de distintos lenguajes (dibujos, carteles, canciones, etc.).


• Presentación en plenaria: Los grupos presentan sus materiales al resto de la