Cuidado de la salud personal y colectiva

María del Socorro Villegas
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Promoción de hábitos saludables


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Conocer la importancia de la higiene personal y la limpieza en los espacios físicos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una canción o una historia corta sobre la importancia de la higiene personal.

  2. Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene personal que conocen los alumnos.

  3. Aplicación: Realización de una actividad práctica de lavado de manos, donde se les enseñe la técnica correcta.

  4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene personal y cómo contribuye a la salud.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Identificar los objetos que nos rodean y que también requieren de limpieza y cuidado.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de la higiene personal.

  2. Desarrollo: Realización de una actividad práctica de limpieza de objetos, como juguetes o utensilios escolares.

  3. Aplicación: Juego de clasificación, donde los alumnos deberán identificar si un objeto requiere o no de limpieza.

  4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la limpieza de objetos y cómo contribuye a