Materiales, procesos técnicos y comunidad

Fernando Humberto Chanona
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Bajo nivel económico y desinterés


Enfoque: Inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos que se emplean para transformarlos.

  • Planteamiento del problema a atender: Bajo nivel económico y desinterés en el uso de materiales locales y sostenibles.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de materiales y procesos técnicos locales y sostenibles utilizados en comunidades cercanas.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un material específico a investigar y presentar en la siguiente sesión.

  • Investigación en internet y entrevistas a miembros de la comunidad sobre los materiales y procesos técnicos locales utilizados.

  • Elaboración de un informe escrito y visual sobre el material asignado.


Cierre:



  • Presentación de los informes por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales locales y sostenibles en nuestra comunidad.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: diseñar un objeto utilizando los materiales estudiados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y los materiales estudiados en la sesión anterior.

  • Presentación de los objetos diseñados por los alumnos utilizando los materiales locales.

  • Reflexión sobre la eficiencia y sust