Explorando el espacio y las formas a través de la indagación

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando el espacio y las formas a través de la indagación

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos habilidades de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno, reconociendo formas desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos, a través del enfoque de pensamiento crítico y experiencias estéticas.

Objetivo específico: Establecer relaciones de orientación y direccionalidad (hacia, desde, atrás, arriba, dar vuelta) en el entorno, a través de la observación y el desplazamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No reconoce o identifica su lateralidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Diálogo con los alumnos sobre la importancia de conocer el espacio que nos rodea y cómo nos movemos en él.


• Actividad principal: Realizar una caminata por el aula y explorar distintos puntos de observación, como mirar desde arriba o desde abajo. Observar y comentar las formas que se observan en el aula.


• Actividad de cierre: Plática grupal sobre las formas que se observaron y cómo se relacionan con el espacio.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Presentación de distintas figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden encontrar objetos en el aula que tengan esas formas.


• Actividad principal: Realizar una búsqueda de objetos con formas específicas en el aula, utilizando una hoja con figuras geométricas impresas. Los alumnos deberán relacionar las formas con el espacio en el que se encuentran.


• Actividad de cierre: Compartir la experiencia de encontrar objetos con formas específicas en el aula