Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura democrática y los principios éticos que la sustentan.


• Realizar la lectura de casos ficticios que planteen situaciones donde se evidencien los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad e inclusión.


• Realizar una discusión en grupo sobre cada caso, reflexionando sobre cómo se aplicaron o no los principios éticos en cada situación.


• Realizar una síntesis grupal de los principales aprendizajes.

Sesión 2:

• Retomar la discusión de la sesión anterior sobre los casos ficticios.


• Presentar a los alumnos la Declaración Universal de Derechos Humanos y explicar brevemente su importancia.


• Realizar una actividad de identificación de los derechos humanos en situaciones reales, como por ejemplo, en la escuela, en la familia o en la comunidad.


• Analizar críti