Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La redacción de textos informativos y sus características, así como el uso adecuado de los nexos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de compartir nuestras experiencias a través de la escritura.

   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan oralmente un suceso significativo de sus vidas. Luego, discutir en grupo las características de una narración autobiográfica.

   
   



3. Desarrollo (25 minutos): Explicar las características de una narración autobiográfica y cómo utilizar los nexos adecuados para conectar las ideas. Proporcionar ejemplos y guiar a los alumnos en la redacción de un breve suceso autobiográfico.

   
   



4. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido y recordar el objetivo de colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos): Recordar lo visto en la sesión anterior y motivar a los alumnos a continuar trabajando en sus narraciones autobiográficas.

   
   



2. Actividad de desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de editar y corregir sus textos autobiográficos. Además, pedirles que sugieran formas de reproducir el libro para que cada alumno tenga el suyo. Fomentar la participación y el trabajo colaborativo.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta sus sugerencias para la reproducción del li