Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de la lectura y cómo nos ayuda en diferentes aspectos de nuestra vida.


• Actividad principal: Lectura compartida de un cuento o texto corto en voz alta. Durante la lectura, el docente resaltará la dirección de la lectura, señalando con el dedo o un puntero las palabras y la dirección de lectura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).


• Cierre: Reflexión sobre lo que aprendieron en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordatorio de la lectura compartida anterior y la dirección de lectura.


• Actividad principal: Realizar una actividad de seguimiento donde los alumnos deben ordenar oraciones mezcladas para formar una pequeña historia. El docente guiará a los alumnos para que realicen la actividad en la dirección correcta (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).


• Cierre: Comentar la importancia de seguir la dirección de lectura para poder comprender adecuadamente un texto.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recordar la lectura compartida y la dirección de lectura.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán escribir su nombre y apellidos en una hoja, respetando la dirección de escritura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo). El docente brindará apoyo y correcciones si es necesario.


• Cierre: Comentar la