Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Objetivo de la clase:

Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no identifican partes y funciones de algunos órganos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado."


• Discusión en grupo sobre los órganos que conforman el sistema respiratorio y su importancia para la salud.


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar en casa sobre la función de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio y cómo se relacionan con el intercambio de gases.


• Tarea: Los alumnos deberán traer un dibujo o modelo representando la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la tarea: Cada alumno mostrará su dibujo o modelo y explicará la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.


• Actividad grupal: Los alumnos divididos en grupos de 4 realizarán una investigación sobre la importancia de la respiración para la salud ambiental.


• Tarea: Los grupos deberán preparar una presentación sobre la importancia de la respiración para la salud ambiental.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos sobre la importancia de la respiración para la salud ambiental.


• Debates y discusiones en grupo sobre las acciones que se pueden tomar para cuidar el sistema respiratorio y la salud ambi