Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

JOSÉ GUADALUPE TORRES
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Objetivo: Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos desconocen historias de distintas culturas y el cuidado de la naturaleza


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Introducción al problema a atender: Los alumnos desconocen historias de distintas culturas y el cuidado de la naturaleza.

  • Explicación de la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la organización comunitaria.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por organización comunitaria y cómo creen que se puede promover el cuidado mutuo en su comunidad.

  • Actividad principal: Lectura de un texto sobre experiencias de organización comunitaria en el pasado y el presente. Los alumnos deberán subrayar las palabras clave relacionadas con la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos distintas historias de culturas y comunidades que han promovido la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede aplicar en su comunidad las experiencias de organización comun