La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Presentar una breve introducción sobre la biodiversidad local y la importancia de su cuidado.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ecosistemas locales para investigar.


• Cada grupo realizará una indagación sobre las especies de plantas y animales que habitan en su ecosistema asignado, así como las prácticas de aprovechamiento y protección que los pueblos originarios aplican en dichos ecosistemas.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los ecosistemas y especies investigadas en la sesión anterior.


• Presentar diversos casos de prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una mesa redonda en la que los alumnos compartan vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y protección de las e