El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y sensibilización: el derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Planteamiento de un caso problemático relacionado con estereotipos de género y violencia en el aula.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en equipo sobre los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Elaboración de un listado de ideas y comportamientos que limitan el derecho a la igualdad.

Sesión 2:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Análisis y discusión en grupo sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad y cómo afectan a la igualdad y a la expresión de sentimientos y emociones.


• Identificación de comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la participación en juegos y actividades.


• Reflexión sobre la importancia de romper con estos estereotipos y promover la igualdad de género.

Sesión 3:

• Actividad práctica: juegos de roles que fomenten la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones.


• Observación y análisis de los comportamientos y actitudes de los alumnos durante los juegos.


• Diálogo y reflexión post