La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase I: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una imagen representativa de un pueblo de habla inglesa, como Londres o Nueva York, y realizar preguntas como: ¿Qué sabemos sobre esta ciudad? ¿Cuáles creen que son las costumbres y tradiciones de este lugar?

  
  



• Presentación del problema a abordar: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar sus habilidades de comunicación en inglés cuando se relacionan con un norteamericano, ya sea de forma oral o escrita. Discutir brevemente sobre las dificultades que han enfrentado en este aspecto y cómo esto afecta su capacidad para comprender y valorar la cultura de los pueblos de habla inglesa.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los estudiantes que durante las siguientes sesiones trabajarán en el desarrollo de habilidades de comunicación en inglés y en la valoración de la interculturalidad, específicamente en relación a los pueblos de habla inglesa. También se les informará sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para apropiarse de distintas culturas.

  
  

Fase II: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto corto sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa, como los aborígenes australianos o los nativos americanos. Los estudiantes deberán leer el texto y t