Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Describir los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de brainstorming: los estudiantes mencionarán los valores que consideran importantes en una familia.


• Explicación del concepto de valores y su importancia en la convivencia familiar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que representan cada uno de los valores mencionados por los estudiantes.

Sesión 2:

• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de una actividad de servicio comunitario relacionada con las familias y los valores (por ejemplo, colaborar en un comedor comunitario o en una campaña de donación de ropa y alimentos).


• Planificación de la actividad, incluyendo la distribución de roles y responsabilidades dentro del grupo.

Sesión 3:

• Ejecución de la actividad de servicio comunitario.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la acción realizada y su impacto en la comunidad.


• Análisis de cómo los valores de sus propias familias se manifestaron durante la actividad.

Sesión 4:

• Presentación de testimonios de personas de la comunidad que han sido beneficiadas por el servicio comunitario realizado por el grupo.


• Debate en grupo sobr