Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aprovechamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de números que conocen.


• Presentar el concepto de números enteros y su representación en la recta numérica.


• Plantear preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos, como: ¿Qué sucede si sumamos un número positivo con uno negativo? ¿Cómo podemos representar fracciones y decimales en la recta numérica?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes números enteros, fracciones y decimales.


• Pedir a los grupos que ordenen los números en la recta numérica de forma ascendente y descendente.


• Observar y guiar el proceso de los alumnos, fomentando la discusión y la justificación de sus decisiones.


• Facilitar material didáctico, como regletas, para que los alumnos representen visualmente los números en la recta numérica.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común con los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre el orden de los números en la recta numérica y si se cumple la propiedad de densidad en todos los casos.


• Promover el debate y el análisis crítico a partir de preguntas como: ¿Siempre es posible encontrar un número entre dos números enteros