Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural

Bernabe Yazmin
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural


Objetivo (PDA): Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconocer la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sistema locomotor (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan en su día a día. Luego, plantear preguntas orientadoras como "¿Qué partes del cuerpo utilizamos cuando corremos?", "¿Cómo se relacionan nuestros huesos y músculos para poder movernos?", para generar curiosidad y motivación.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Actividad 1: Observación de imágenes (10 minutos): Mostrar imágenes del sistema locomotor y solicitar a los alumnos que describan qué partes del cuerpo se ven involucradas en cada imagen.

    2. Actividad 2: Juego de roles (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un sistema locomotor (huesos, músculos, articulaciones). Cada grupo debe investigar sobre su sistema asignado y representarlo en forma de una pequeña obra de teatro. Luego, cada grupo presenta su obra y explica la importancia de su sistema en el movimiento del cuerpo.



  • Cierre (5 minutos): Comentar las principales conclusiones del día y reforzar la importancia de cuidar y mantener en buen estado el sistema locomotor.




Sesión 2: El sistema digestivo y su cuidado (45 minutos)