Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo General: Los alumnos de 2º de primaria mejorarán su comprensión lectora a través de la lectura compartida en voz alta, releyendo o pidiendo que les relean algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al proyecto comunitario y selección del libro a trabajar

1. Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicándoles que trabajarán en equipo para mejorar su comprensión lectora.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la falta de comprensión lectora y cómo puede afectar en la vida de una persona.


3. Seleccionar un libro adecuado para trabajar en las siguientes sesiones, teniendo en cuenta los intereses y nivel de lectura de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos) - Lectura compartida en voz alta

1. Leer en voz alta un capítulo o fragmento del libro seleccionado, modelando la entonación y fluidez en la lectura.


2. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre lo leído, resaltando la importancia de comprender el significado de lo leído.


3. Formar parejas y asignarles un fragmento o pasaje del libro para que lo lean en voz alta y se ayuden mutuamente a comprenderlo.

Sesión 3 (45 minutos) - Análisis de la comprensión lectora

1. Revisar en grupo los fragmentos o pasajes leídos en la sesión anterior y discutir su significado.


2. Realizar actividades de comprensión lectora como preguntas de comprensión, resúmenes o completar oraciones relacionadas con lo leído.


3. Realizar una puesta en común de las respuestas y aclarar las dudas que puedan surgir.

Sesión 4 (45 minutos) - Profundización