Introducción a los derechos humanos y el agua

Josue Guerrero
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y el agua
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia del agua como derecho humano y su relación con el equilibrio del ecosistema global.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia del agua en nuestras vidas y preguntarles si saben que es un derecho humano.

  2. Introducción a los derechos humanos: Explicar brevemente qué son los derechos humanos y su importancia para garantizar la dignidad de todas las personas.

  3. El derecho al agua potable: Explicar el derecho humano al agua potable y su importancia para la salud y el bienestar de las personas.

  4. Relación con la biodiversidad y el ecosistema global: Discutir con los alumnos cómo el agua es vital para la supervivencia de la biodiversidad y cómo afecta a otros elementos del ecosistema global.

  5. Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que podemos tomar para cuidar el agua y fomentar su uso responsable.


Tarea para la siguiente sesión:



  • Investigar sobre la importancia del agua en diferentes ecosistemas y cómo su contaminación afecta a la biodiversidad.


Sesión 2:
Tema: Impacto de la falta de cuidado del agua en la biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender los efectos negativos de la falta de cuidado del agua en la biodiversidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Revisión de la tarea: Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la importancia del agua en diferentes ecosistemas y cómo su contaminación afecta a la biodiversidad.

  2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles difer