Introducción al tema Características del sonido y la luz

Maria Luisa Delgado
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y describe características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema Características del sonido y la luz
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo:



  • Introducir a los alumnos en el tema de las características del sonido y la luz.

  • Despertar la curiosidad y el interés por explorar y comprender estos fenómenos naturales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
    b) Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las características del sonido y la luz. ¿Alguien tiene alguna idea de qué es el sonido y la luz? ¿En qué situaciones los experimentamos?".



  2. Exploración y experimentación (20 minutos)
    a) Presentación de diferentes fuentes de luz: lámpara, velas, linterna, etc.
    b) Los alumnos observarán y describirán las características de cada fuente de luz: ¿es brillante, opaca, transparente?, ¿qué materiales están presentes en cada fuente de luz?.
    c) Registrando las observaciones: Los alumnos tomarán nota de las características de cada fuente de luz en sus cuadernos.



  3. Reflexión y conclusiones (15 minutos)
    a) Puesta en común: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las características de las fuentes de luz.
    b) Cierre de la sesión: Resumen de los principales conceptos aprendidos y anticipación de la próxima sesión.




Sesión 2: Características del sonido
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo:



  • Experimentar y describir las características perceptibles del sonido.

  • Comprender cómo se produce y se propaga el sonido.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
    a) Breve recordatorio de las características de las fuentes de luz exploradas en la sesión anterior.



  2. Experimentación con el s