Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Actividad motivadora para despertar el interés de los estudiantes, por ejemplo, una pregunta o un problema relacionado con el tema.


• Recopilación de conocimientos previos de los estudiantes sobre medidas de tendencia central y de dispersión.

2. Desarrollo:

• Explicación teórica de las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y del rango.


• Ejemplos prácticos para ilustrar el cálculo de estas medidas.


• Realización de actividades prácticas en las que los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos.


• Uso de recursos como gráficas, tablas de datos y ejercicios de análisis de datos reales.

3. Cierre:

• Recapitulación de los conceptos y procedimientos aprendidos.


• Discussión y reflexión sobre la importancia de utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información.


• Realización de una actividad de cierre, como un juego interactivo, una pregunta para reflexionar o un resumen escrito.

Interdisciplinaridad:

• Incorporación de ejemplos y problemas relacionados con otras materias, como la estadística en ciencias sociales o la interpretación de gráficos en lenguaje y comunicación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Hoja de trabajo: Diseñar u