Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal y cómo esta se construye a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa para ellos su identidad personal y cómo creen que se construye.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre su territorio, incluyendo aspectos geográficos, culturales y étnicos. Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos sobre su territorio. Cada grupo deberá exponer frente a sus compañeros.


• Actividad 2: Realizar una mesa redonda donde los alumnos puedan compartir sus experiencias y reflexiones sobre cómo su territorio influye en su identidad personal, promoviendo la interacción entre ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Promover un debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y etnias presentes en la comunidad escolar.


• Actividad 2: Realizar una visita a un lugar representativo de la comunidad, como un museo o un centro cultural, donde los alumnos puedan aprend