Descubriendo nuestra comunidad

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo los relatos de nuestra comunidad"

Grado: 4º de Primaria

Tema transversal: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Problemática a atender: Lectoescritura

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuestra comunidad

• Presentación del proyecto y su importancia para comprender nuestra historia y cultura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los acontecimientos pasados y presentes más relevantes de la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre un suceso histórico o actual de la comunidad.


• Propuesta de una lista de preguntas para guiar la investigación.

Sesión 2: Investigando los sucesos

• Los grupos de alumnos investigarán sobre el suceso asignado utilizando diferentes fuentes de información (libros, entrevistas, videos, internet, etc.).


• Diseño de un mapa conceptual para organizar la información recopilada.


• Apoyo y supervisión por parte del docente para garantizar la comprensión de la información y el desarrollo de habilidades de lectoescritura.

Sesión 3: Elaboración de relatos

• Cada grupo elaborará un relato que narre el suceso investigado, considerando su contexto histórico, los personajes involucrados y las relaciones causales y temporales.


• Uso de láminas, fotografías u otros recursos visuales para ilustrar el relato.


• Fomento de la creatividad y la expresión escrita.

Sesión 4: Presentación de los relatos

• Cada grupo presentará su relato a los demás compañeros de clase