Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Explicar lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Resolución de conflictos de forma agresiva como físicamente y bajo rendimiento en el logro de los aprendizajes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto (10 min)

• Saludo y calentamiento de cuerpo.


• Explicación del objetivo del proyecto y su importancia.


• Presentación del tema central y las manifestaciones culturales y artísticas a explorar.

Sesión 2: Observación y descripción de manifestaciones culturales y artísticas (45 min)

• Presentación de imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Observación y descripción de las imágenes y videos.


• Registro mediante dibujos o palabras de las emociones y pensamientos que les provocan.

Sesión 3: Creación de una pintura (45 min)

• Presentación de diferentes técnicas de pintura.


• Elección de una manifestación cultural o artística para crear una pintura.


• Exploración y experimentación de las técnicas de pintura.


• Creación de una pintura que represente las emociones y pensamientos sobre la manifestación elegida.

Sesión 4: Visita a una zona arqueológica (90 min)

• Organización de una visita a una zona arqueológica cercana.


• Observación y exploración del entorn