Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no escriben nombre completo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente nuestro nombre y cómo podemos utilizarlo en diferentes situaciones.


• Lectura en voz alta de cuentos o poemas que traten sobre la identidad y la importancia de la escritura.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre completo en una hoja y lo compararán con sus compañeros. Se les pedirá que identifiquen las similitudes y diferencias entre los nombres.


• Reflexión grupal: Compartir las observaciones y conclusiones de la actividad.

Sesión 2:

• Conversación grupal sobre las dificultades que enfrentan los alumnos al escribir su nombre completo y las posibles razones detrás de esto.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros para obtener información sobre la escritura de nombres en su familia. ¿Todos escriben su nombre completo? ¿Por qué o por qué no?


• Puesta en común de las respuestas obtenidas y reflexión grupal sobre la importancia de escribir correctamente nuestro nombre.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o texto que aborde el tema de la importancia de la escritura en la vida cotidiana.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos crea