La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Yesenia Gomez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo (Puntualidad).


Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a reflexionar sobre la importancia de la puntualidad en la educación.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del tema: Explicar el tema de la clase, resaltando la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas y discusión grupal sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, relacionados con el rezago educativo y la puntualidad.

  3. Análisis de casos: Presentar diversos casos de estudiantes que han superado el rezago educativo a través de la puntualidad y discutir en grupos pequeños sobre las acciones que han llevado a cabo para lograrlo.

  4. Tarea: Asignar a los estudiantes la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión y la puntualidad en la comunidad.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan brevemente sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de la puntualidad y la inclusión en la comunidad.

  2. Asignación de ensayo: Explicar a los estudiantes que deberán redactar un ensayo crítico sobre las necesidade