Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Actividad de entrada: Mostrar imágenes de objetos circulares en la vida cotidiana y pedir a los alumnos que mencionen ejemplos.
   
   
   • Pregunta generadora: ¿Qué características tienen las figuras circulares?
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Presentación de conceptos básicos: circunferencia, círculo y esfera.
   
   
   • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos distintos objetos circulares de diferentes tamaños y pedirles que midan el diámetro y el radio de cada uno.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deben responder a preguntas como: ¿Se puede trazar una circunferencia con cualquier radio? ¿Qué relación existe entre el diámetro y el radio de una circunferencia?
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes longitudes y pedirles que construyan una circunferencia con cada una de ellas.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deben comparar las circunferencias construidas y analizar si cumplen con los criterios de existencia y unicidad.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Actividad de modelización: Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que se necesite construir una circunferencia a partir de información específica, como el perímetro de un terreno.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos deben resolve