Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las propiedades de los círculos


2. Presentación de un proyecto creativo que demuestre la comprensión de las figuras relacionadas con círculos

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de estas figuras


• Planteamiento del problema: ¿Qué figuras están relacionadas con los círculos y cuáles son sus propiedades?

Desarrollo:

• Investigación guiada en grupos pequeños sobre la circunferencia y sus propiedades, utilizando recursos digitales y libros de texto


• Realización de ejercicios prácticos para aplicar las propiedades de la circunferencia


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de una breve exposición oral

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos sobre la circunferencia y sus propiedades


• Reflexión individual sobre el proceso de investigación y los nuevos conocimientos adquiridos

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior


• Presentación del siguiente tema: el círculo y sus propiedades


• Planteamiento de preguntas de investigación para guiar la indagación: ¿Cuáles son las propiedades del círculo? ¿Cómo se relaciona con la circunferencia?

Desarrollo:

• Investigación individual sobre el círculo y sus propiedades, utilizando recursos digitales y libros de te