Introducción al tema

Juan Jose Zapoteco
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del cuerpo humano y promover el autoconocimiento y el respeto a la diversidad corporal.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y generar un ambiente de energía positiva.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del tema: Mostrar imágenes y fotografías del cuerpo humano, destacando su diversidad y singularidad.

    • Preguntas guía: ¿Qué es el cuerpo humano? ¿Qué partes lo conforman? ¿Cómo son las características físicas de cada persona?

    • Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema y lo que les gustaría aprender.

    • Juego de adivinanza: Proporcionar descripciones físicas de diferentes personas y pedir a los alumnos que adivinen a quién corresponden.

    • Reflexión final: A través de una conversación guiada, enfatizar la importancia del respeto y la valoración de la diversidad corporal.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Actividad creativa: Invitar a los alumnos a dibujar su propio cuerpo y escribir una pequeña descripción física de sí mismos.




Sesión 2: Estructura externa del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Identificar y describir las principales partes del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre el cuerpo humano y la importancia de respetar la diversidad corporal.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad de observación: Mostrar imágenes o modelos anatómicos del cuerpo humano y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las diferentes partes del cuerpo.

    • Trabajo en grupos: D