Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

OCTAVIO ballesteros
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de acompañamiento de los padres.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Se realizará una lista de cotejo para evaluar la participación y comprensión de los alumnos durante las actividades prácticas y reflexiones en clase.



  2. Cuestionario de retroalimentación: Se aplicará un cuestionario al finalizar las sesiones para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre el tema y su relación con la falta de acompañamiento de los padres.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo utilizamos las herramientas y máquinas en nuestra vida cotidiana?

  • Breve discusión en plenaria sobre los usos y ejemplos de herramientas y máquinas en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y clasificar herramientas y máquinas según su función y uso.

  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades humanas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Sín